Un Blog donde voy reflejando, con el fin de compartir, todas aquellas cosas que suceden en mi vida, dándole sentido y forma. Así pudiendo compartirlo todo con mis amigos y con todo aquel que se interese.
A pesar de que los Andadores fueron diseñados para chicos entre 1 y 2 años, a falta de los mismos tuvimos que secuestrar a 4 chicas de un jardin infante secano a la facultad para que prueben nuestros prototipos. De allí que la mayoría de ellos les quedaban algo apretados.
Pero lo positivo es que casi todos resistieron la prueba de fuego y las niñas se fueron muy contentas!
Es un ejercicio durante el cual debemos diseñar un CorrePasillos o Pata-Pata. La estrategia es proponer un Pata-Pata para exteriores mas adecuado para superficies irregulares. Los usuarios serán niños entre 1 y 3 años.
El objeto epsilon es un objeto que se transforma y vuelve a su estado inicial, representando en esta transformación una idea. La construcción de un objeto epsilon es un ejercicio de diseño muy interesante para la iniciación en las áreas proyectuales, ya sean de arquitectura, diseño o urbanismo, por que ayudan a quien lo haga a abstraerse de una idea pensada previamente y llevarla a cabo, a través de un proceso de mediano plazo, estudiando desde el movimiento que debería representar esa idea, hasta la forma de proyectarla en colores y materiales. El objeto epsilon ha nacido en los trabajos desarrollados en distintas Universidades de Argentina, desde 1972 por el Arq. Gaston Breyer, quien ha ganado premios Konex en el area de Artes Visuales por su trabajo en otros ámbitos. Aún hoy, este ejercicio es practicado por cientos de alumnos aspirantes a la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la ciudad de Universidad Nacional de Buenos Aires, y es el trabajo principal de la cátedra Speranza y Fèvre de Introducción al Conocimiento Proyectual II. En las guías de trabajo de esta cátedra, podemos leer que:
El objeto se define como una entidad lógico-mecánica que posee la cualidad de autoexplicitación y autocoherencia; a su vez se lo reconoce como un sistema integral compuesto por tres subsistemas.
Subsistema Activo: Constituido por una fuerza exterior, controlada en sus efectos e inducida por el diseño del objeto.
Subsistema Vivo: Constituido por una forma material que entra en transformación por la acción de aquella fuerza y que se deforma, se reconstruye, se abre o se cierra, se pliega o despliega, se mueve, gira, y luego se estabiliza recomponiendo el momento inicial.
Subsistema Muerto: Es el soporte y conexión de los dos anteriores lo que permite el movimiento pero no se mueve. El objeto no tiene uso definido. El objeto no representa; se presenta a sí mismo. El objeto se autoexplicita: ante nuestra mirada, muestra la lógica interna dada por su sintaxis, la operatividad cinética de la conexión de piezas, su forma y su transformación. wikipedia.org
Una vez echo el molde y el contra molde se prenso dentro de el laminas finas de madera encoladas, de esa manera se fabricaron "terciados" ya con la forma deseada. La primer mezcla de pegamento no fue buena y tuvimos unos problemas con el molde. A las 9 de la madrugada tuvimos que mejorar los moldes y poner a pegar nuevas laminas, la entrega tenia que ser a las 5 de la tarde, estábamos contra reloj y todavía no aviamos dormido nada.
Por falta de tiempo me quedan pendientes a publicar un par de trabajos. Algunos de ellos de gran importancia para la carrera. Pero hoy publicare algunas fotos del seminario internacional que se está llevando a cabo por Marco Capellini sobre el “Diseño de Productos Industriales Sustentables” (Del 24 al 28 de Agosto)
Maria Sanchez (mi profesora y directora de la carrera) y Marco Capellini.
El escenario en general.
Y he aqui su servidor (de blanco) y mi amigo Santiago sacando la foto (de rojo)
